Bab

Peta Konsep

Kata Kunci

kompetensi dasar

Penggunaan Uang

Mengetahui penggunaan uang se-

bagai alat pemenuhan kebutuhan

dalam kehidupan sehari-hari

8

Penggunaan Uang

dikelola

alat tukar

satuan hitung

uang

pembayaran sah

kekayaan

menabung

menimbun

Ilmu Pengetahuan Sosial

105

Untuk apa uang digunakan? Tentu kamu tahu apa ke-

gunaan uang bukan? Untuk memahaminya, simaklah ke-

gunaan uang pada bab ini.

A. Kegunaan Uang

Tahukah kamu kegunaan uang?

Tahukah kamu mengapa ketika kamu menginginkan

sepatu yang dijual oleh pedagang di pasar, harus ditukar

dengan uang yang kamu punya? Sama halnya ketika

kamu naik angkutan kota, kamu harus membayarnya

dengan uang bukan?

Dari contoh di atas dapat disimpulkan bahwa salah

satu kegunaan uang adalah sebagai alat tukar atau se-

bagai alat pembayaran yang sah. Hal ini berarti bahwa kita

dapat menggunakan uang untuk membayar sesuatu.

gambar 8.1

Kegiatan jual beli di pasar tradisional

Sekolah Dasar Kelas 3

106

Selain sebagai alat tukar, uang juga berguna sebagai

satuan hitung. Contohnya, harga buku yang kamu miliki

adalah Rp. 2500,- dan harga pinsil Rp. 1500,-

Dalam hal ini, dengan uang

kita dapat menentukan atau

menghitung harga barang-

barang tersebut.

Fungsi uang yang lainnya

adalah sebagai alat pemindah

kekayaan. Contohnya uang

dapat berfungsi sebagai alat

pemindah kekayaan, misalnya

pada suatu hari, orang tuamu

menjual mobil yang dimilikinya,

kemudian uang hasil menjual

mobil tersebut digunakan untuk

membeli rumah baru.

gambar 8.2

Buku tulis

gambar 8.3

Hasil menjual mobil dapat dibelikan rumah baru

Ilmu Pengetahuan Sosial

107

Orang-orang yang mempunyai kelebihan uang atau

harta biasanya akan menyimpan sebagian uangnya di

bank. Kekayaan yang disimpan dalam bentuk uang dinilai

lebih praktis, mudah dibawa kemana-mana, dan lebih

cepat digunakan apabila ada keperluan yang mendesak.

Kegiatan orang yang menyimpan kekayaannya dalam

bentuk uang ini menunjukkan bahwa uang berfungsi

sebagai alat untuk menyimpan kekayaan.

Menabung di bank adalah salah satu bentuk me-

nyimpan kekayaan dalam bentuk uang

Kegiatan

Tentu kamu sering menggunakan uang bukan?

Buatlah cerita pengalaman kamu dalam menggunakan

uang pada selembar kertas

Bacakan pengalamanmu tersebut di depan kelas

gambar 8.4

Menabung di Bank

Sekolah Dasar Kelas 3

108

B. Cara Mengelola Uang dengan Baik

Bagaimanakah cara mengelola uang

dengan baik?

Perhatikan contoh penggunaan uang dalam cerita di

bawah ini!

1. Bambang adalah seorang siswa SD Harapan Bangsa

Kelas II. Setiap hari, ia diberi uang oleh ibunya sebesar

Rp. 5000,00,- untuk bekal ke sekolah. Setiap hari,

uang tersebut habis untuk jajan. Bahkan tak jarang

Bambang meminta lagi kepada ibunya untuk jajan di

rumah

2. Lain halnya dengan Susi. Susi adalah siswa kelas III

SD Pelita Jaya. Setiap hari, Susi diberi uang bekal ke

sekolah Rp. 4.000,00,- Uang bekal susi tidak semuanya

dia habiskan, setiap harinya Susi selalu menyisihkan

uang Rp. 1.000,00,- untuk disimpan di celengan

dan setiap akhir bulan uang yang terkumpul dalam

celengan, Susi buka untuk kemudian ditabungkan di

Bank.

Apa yang dapat kamu ambil berdasarkan cerita di

atas?

Coba kamu bandingkan apa yang dilakukan oleh

Bambang dan Susi dalam menggunakan uang.

Bambang adalah anak yang tidak pandai dalam

mengelola uang. Dia menghabiskan semua uangnya

untuk jajan. Oleh karena itu, Bambang dapat dikatakan

boros. Lain dengan Susi, Susi adalah anak yang pandai

mengelola uang. Hal ini dapat dilihat dari sikapnya Susi

Ilmu Pengetahuan Sosial

109

tidak serta merta menghabiskan uangnya untuk jajan.

Dia selalu menyisihkan sebagian uangnya untuk di-

tabung. Bagaimana dengan kamu? Apakah semua uang

bekalmu dihabiskan untuk jajan?

Perlu kamu ketahui bahwa dalam mengelola uang

kita harus hemat, berhati-hati, dan tidak berlebihan. Kita

harus berusaha menyisihkan sebagian uang kita untuk

ditabung sehingga jika kita mempunyai kebutuhan men-

dadak, kita bisa menggunakan uang tabungan itu.

Kegiatan

Apakah kamu mempunyai tabungan atau celengan?

Apakah kamu suka menyisihkan uangmu untuk ditabung?

Tulis jawabanmu dalam sebuah karangan singkat, dalam

selembar kertas. Bacakan hasilnya di depan kelas.

gambar 8.5

Menabung di Bank

Sekolah Dasar Kelas 3

110

C. Manfaat Mengelola Uang dengan Baik

Apa manfaat yang kamu rasakan dari

mengelola uang dengan baik?

Banyak manfaat yang dapat kita rasakan apabila

mengelola uang dengan baik, di antaranya, kita dapat

membeli barang-barang yang kita sukai dengan uang

sendiri, jika kita membutuhkan uang secara mendadak,

kita dapat dengan mudah memperolehnya, berguna

untuk bekal masa depan, dan membiasakan hidup hemat

serta disiplin.

Perhatikan cerita di bawah ini

Rajin Menabung

Trisno adalah seorang siswa kelas III SD

Nusantara. Trisno rajin menabung. Setiap hari

dia selalu menyisihkan uang jajannya untuk di-

simpan di celengan. Setiap akhir bulan Trisno

membuka celengannya dan menyimpan uang

yang terkumpul dalam celengan tersebut ke bank,

ditemani ibunya. Uang Trisno yang terkumpul di

bank pun kian hari semakin banyak.

Pada suatu hari, Trisno ingin membeli sepeda

baru karena sepedanya yang lama sudah rusak.

Trisno pun mengutarakan niatnya untuk membeli

Ilmu Pengetahuan Sosial

111

sepatu baru kepada ayah dan ibunya. Namun

ayah dan ibunya saat itu tidak memiliki uang

banyak.

Trisno pun mengatakan pada ayah dan ibu-

nya bahwa telah memiliki tabungan, seluruh uang

yang terkumpul berjumlah Rp.1.000.000 (satu

juta rupiah) yang bisa digunakan untuk membeli

sepeda.

Akhirnya pada hari minggu Trisno diantar

ayah dan ibunya membeli sepeda baru.

Kegiatan

1. Menurutmu apa manfaat mengelola uang dengan baik

2. Buat cerita tentang pengalamanmu mengelola uang da-

lam sehelai kertas, kumpulkan hasilnya kepada guru-mu

untuk dinilai, lalu bacakan di depan kelas

Sekolah Dasar Kelas 3

112

Rangkuman

1. Kegunaan uang diantaranya adalah sebagai alat tukar,

satuan hitung, alat pemindah kekayaan, dan alat untuk

menyimpan kekayaan

2. Cara mengelola uang dengan baik salah satunya

adalah dengan cara menghemat dan membiasakan diri

menabung

3. Manfaat mengelola uang dengan baik, yaitu untuk

bekal masa depan dan membiasakan hidup hemat

serta disiplin

4. Hidup hemat adalah menggunakan uang sesuai

kebutuhan dan penuh perhitungan

Ilmu Pengetahuan Sosial

113

Uji Kompetensi

Kerjakan soal-soal berikut ini pada buku tugasmu

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat

1. Kegunaan uang yang paling pokok adalah sebagai ....

a. alat penimbun kekayaan

b. alat tukar menukar

c. alat pemindah kekayaan

d. satuan hitung

2. Elan menyimpan uangnya di Bank dan sebagian lain-

nya di celengan, kegiatan Elan menunjukkan fungsi

sebagai ....

a. alat tukar menukar

b. alat pemindah kekayaan

c. alat penimbun kekayaan

d. satuan hitung

3. Ketika kalian membeli sepatu, tercantum harga Rp.

50.000,00,- Hal tersebut menunjukkan kegunaan

uang sebagai ....

a. alat satuan hitung

b. alat tukar menukar

c. alat pembayaran utang

d. alat penimbun kekayaan

4. Andi menginginkan mobil-mobillan yang dijual di pasar,

kemudian ibunya membeli mainan tersebut kepada

pedagangan di pasar, hal tersebut menunjukkan

fungsi uang sebagai ....

Sekolah Dasar Kelas 3

114

a. alat pembayaran utang

b. alat satuan hitung

c. alat tukar menukar

d. alat untuk membeli

5. Berikut yang bukan fungsi pokok uang adalah ....

a. alat tukar menukar

b. alat satuan hitung

c. alat pembayar utang

d. alat untuk membeli

6. Mengelola uang yang baik dilakukan dengan cara ....

a. seenaknya c. boros

b. semaunya d. sesuai kebutuhan

7. Menyisihkan sebagian uang untuk berjaga-jaga dan

untuk persiapan hari mendatang disebut ....

a. meminta uang

c. uang bulanan

b. menabung d. membeli

8. Jika kamu memiliki uang dalam jumlah banyak, se-

baiknya uangmu itu kamu simpan di ....

a. celengan c. bank

b. dititipkan di ibu d. koperasi

9. Jika kamu diberi uang jajan oleh ibu, uang tersebut

sebaiknya kamu ....

a. simpan sebagian

b. habiskan

c. berikan sebagian ke teman

d. disimpan semuanya

Ilmu Pengetahuan Sosial

115

10. Contoh pola hidup hemat adalah ....

a. menggunakan uang secara berlebihan

b. menghabiskan semua uang yang diberi oleh ibu

c. membagikan uang ke teman-teman

d. mengelola uang dengan baik dan penuh

perhitungan

B. Isilah titik-titik dalam soal berikut ini. Tulis jawabanmu

dalam buku tugas

1. Sebutkan kegunaan uang yang kalian ketahui!

2. Berikan contoh kegunaan uang sebagai alat pe-

nimbun kekayaan!

3. Jelaskan perbedaan uang sebagai penimbun ke-

kayaan dan sebagai pemindah kekayaan!

4. Berikan contoh kegunaan uang sebagai alat tukar

menukar!

5. Jelaskan dua kegunaan pokok uang!

C. Tugas

1. Jelaskan pengertian

a. Boros

b. Hemat

c. Menabung

d. Disiplin

2. Mintalah penjelasan kepada Ayah dan Ibumu atau

kakakmu tentang bagaimana cara mengelola uang

dengan baik berikut manfaatnya

3. Buat sebuah karangan tentang pengalamanmu

dalam mengelola uang pada selembar kertas

Sekolah Dasar Kelas 3

116

Uji Kompetensi Semester Genap

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat

1. Jenis pekerjaan yang menghasilkan barang, yaitu ....

a. tukang becak

c. tukang cukur

b. sopir angkot

d. penjahit

2. Nelayan menghasilkan ....

a. sayuran c. telur

b. padi d. ikan

3. Ciri orang yang memiliki semangat kerja adalah ....

a. gembira

c. malas bekerja

b. disiplin d. tidak bekerja

4. Hasil pekerjaan yang dilakukan tidak dengan ikhlas

akan ....

a. tidak maksimal c. tidak mudah

b. baik d. mudah

5. Kegiatan jual beli di lingkungan rumah biasanya

dilakukan di ....

a. pasar c. warung

b. toko besar

d. supermarket

6. Kegiatan jual beli bertujuan untuk ....

a. memenuhi keinginan

b. menghabiskan barang

c. memenuhi kebutuhan hidup

d. memperoleh barang

Ilmu Pengetahuan Sosial

117

7. Barang-barang yang dijual di warung diantaranya

adalah ....

a. mainan c. TV

b. beras d. pakaian

8. Jual beli di lingkungan sekolah umumnya ber-

bentuk ....

a. warung c. minimarket

b. toko besar

d. supermarket

9. Di koperasi biasanya disediakan barang kebutuhan

siswa berupa ....

a. mainan

b. makanan pokok

c. barang-barang kebutuhan pokok

d. alat tulis

10. Kegiatan tukar menukar barang dengan barang di-

sebut ....

a. jual c. barter

b. beli d. tukar

11. Contoh uang barang adalah ....

a. batu c. uang

b. barang d. kulit kerang

12. Suatu alat yang dijadikan sebagai alat tukar masa

kini adalah ....

a. uang barang

c. beras

b. uang d. emas

13. Uang kertas terbuat dari bahan ....

Sekolah Dasar Kelas 3

118

a. logam c. batu

b. kertas d. alumunium

14. Fungsi utama uang adalah untuk ....

a. alat pembayaran

b. tabungan

c. membeli pakaian sekolah

d. membeli sepatu

15. Mengelola uang yang baik dilakukan dengan

cara ....

a. seenaknya c. semaunya

b. boros d. sesuai kebutuhan

B. Isilah titik-titik dalam soal berikut ini

1. Sebutkan contoh pekerjaan yang menghasilkan

barang!

2. Jika kamu ingin pergi ke suatu tempat, kamu

membutuhkan jasa ....

3. Sebutkan 3 macam barang apa saja yang biasa

tersedia di warung!

4. Ciri-ciri uang kertas adalah ....

5. Jelaskan perbedaan uang sebagai penimbun

kekayaan dan sebagai pemindah kekayaan!

Ilmu Pengetahuan Sosial

119

Glosarium

Banjir

: meluapnya air sehingga

terbenamnya daratan

Barter

: sistem pertukaran menggunakan

barang atau tukar menukar

menggunakan barang

Bendungan

: konstruksi yang dibangun untuk

menahan laju air menuju waduk,

danau, atau tempat rekreasi

Bukit

: suatu wilayah bentang alam yang

memilik permukaan tanah lebih

tinggi dari permukaan tanah di

sekelilingnya

Dataran rendah

: wilayah yang landai atau datar

Dataran tinggi

: dataran atau wilayah yang bentuknya

datar, bergelombang dan berbukit-

bukit

Denah

: gambar yang menunjukkan bagian-

bagian suatu tempat atau bangunan

Giral

: uang dalam bentuk surat berharga

Gunung

: bukit yang ketinggiannya mencapai

600 meter lebih dari permukaan laut

Grosir

: toko yang menjual barang-barang

dalam jumlah besar sehingga

harganya cenderung lebih murah

Hemat

: mengeluarkan atau menggunakan

sesuatu secara hati-hati

Sekolah Dasar Kelas 3

120

Kantin

: tempat menjual makanan/minuman

yang biasanya berada di lingkungan

sekolah atau tempat kerja

Kartal

: uang dalam bentuk tunai

Kelurahan

: dipimpin oleh seorang lurah

Kerja sama

: kegiatan yang dilakukan secara

bersama-sama

Kompas

: alat untuk menunjukkan arah mata

angin

Longsor

: tanah yang gugur dan meluncur ke

bawah

Lembah

: wilayah bentang alam yang dikelilingi

oleh pegunungan atau perbukitan

yang luasnya dari beberapa

kilometer hingga ribuan kilometer

persegi

Lingkungan alam

: bagian alam di muka bumi yang

diciptakan oleh Tuhan

Lingkungan buatan

: bagian bagian di muka bumi yang

sengaja dibuat oleh manusia untuk

memenuhi kebutuhan

Menabung

: menyisihkan atau menyimpan uang

untuk berjaga-jaga

Pekerjaan

: kegiatan yang bertujuan untuk

menghasilkan uang

Peta

: gambar yang menampakkan

permukaan bumi dengan wilayah

sekitarnya

Uang

: alat pembayaran yang sah

Waduk

: kolam besar tempat menyimpan air

persediaan untuk berbagai keperluan

Ilmu Pengetahuan Sosial

121

Daftar Pustaka

Depdiknas. Kurkulum Tingkat Satuan pendidikan Jakarta;

Depdiknas

Hartomo dan Arnicun Aziz. 2004. Ilmu Sosial Dasar. Jakarta

: Bumi Aksara.

Muin, Idianto. 2004. Pengetahuan Sosial, Geogra

fi

, Grasindo,

Jakarta

Sadikin. 1984. Metodik Khusus IPS. Bandung; Depdikbud

Sumaatmadja, M. Nursid, dkk. 1998. Buku Materi Pokok,

Konsep Dasar IPS. Jakarta; Depdikbud

Soekanto, Soerjono, (2000), Sosiologi suatu Pengantar,

Raja Gra

fi

ndo Persada, Jakarta

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2002. Kamus Besar

Bahasa Indonesia. Jakarta; Balai Pustaka